শিক্ষকৰ বাবে ২৫ টা প্ৰেৰণাদায়ক বাইবেল পদ (অন্যক শিক্ষা দিয়া)

শিক্ষকৰ বাবে ২৫ টা প্ৰেৰণাদায়ক বাইবেল পদ (অন্যক শিক্ষা দিয়া)
Melvin Allen

বাইবেলে শিক্ষকৰ বিষয়ে কি কৈছে?

আপুনি এজন খ্ৰীষ্টান শিক্ষক নেকি? এক প্ৰকাৰে আমি সকলোৱেই জীৱনৰ কোনোবা এটা সময়ত শিক্ষক। স্কুলত শিক্ষা দিয়াই হওক, গীৰ্জাতেই হওক, ঘৰতেই হওক বা যিকোনো ঠাইতে হওক, যিটো উপযুক্ত আৰু সঠিক শিকাওক। প্ৰভুৰ ওপৰত বিশ্বাস ৰাখক, সন্মানজনক আচৰণ কৰক আৰু শ্ৰোতাসকলৰ ওচৰলৈ জ্ঞান আনিব।

যদি আপুনি এজন বাইবেল শিক্ষক, তেন্তে আপুনি আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক শাস্ত্ৰ খুৱাব, কিন্তু ধৰি লওক আপুনি এজন গণিতৰ শিক্ষক বা প্ৰিস্কুলৰ শিক্ষক, তেন্তে আপুনি শাস্ত্ৰ শিকাব নোৱাৰিব।

আপুনি যদিও যি কৰিব পাৰে সেয়া হ'ল বাইবেলৰ নীতিসমূহ ব্যৱহাৰ কৰি আপোনাক এজন ভাল আৰু অধিক ফলপ্ৰসূ শিক্ষক হিচাপে গঢ়ি তোলা।

শিক্ষকৰ বিষয়ে খ্ৰীষ্টানৰ উদ্ধৃতি

“যিজন শিক্ষক ডগমেটিক নহয়, তেওঁ কেৱল শিক্ষকতা নকৰা শিক্ষক।” জি.কে. চেষ্টাৰটন

“ভাল শিক্ষকে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ শ্ৰেষ্ঠখিনি কেনেকৈ উলিয়াই আনিব জানে।” – চাৰ্লছ কুৰাল্ট

“এজন ভাল শিক্ষকৰ প্ৰভাৱ কেতিয়াও মচিব নোৱাৰি।”

“সৰু মনবোৰক গঢ় দিয়াত সহায় কৰিবলৈ এটা ডাঙৰ হৃদয়ৰ প্ৰয়োজন।”

“পুৰণি নিয়ম, য'ত বীজত নতুন নিয়মৰ সকলো নীতি আছিল, কোনো মহিলাক কোনো নিয়মীয়া গীৰ্জাৰ কাৰ্যালয়ৰ অনুমতি দিয়া নাছিল। যেতিয়া সেই লিংগৰ কেইজনমানক ঈশ্বৰৰ মুখপাত্ৰ হিচাপে ব্যৱহাৰ কৰা হৈছিল, তেতিয়া সেয়া আছিল বিশুদ্ধভাৱে অসাধাৰণ কাৰ্যালয়ত, আৰু য’ত তেওঁলোকে নিজৰ কমিচনৰ অলৌকিক প্ৰমাণ দিব পাৰিছিল। কোনো মহিলাই কেতিয়াও বেদীত সেৱা কৰা নাছিল, পুৰোহিত বা লেবীয়া হিচাপে। কোনো মহিলা প্ৰাচীনক কেতিয়াও হিব্ৰু ভাষাত দেখা পোৱা নগ’লমণ্ডলী। পৌত্তলিক দখলকাৰী আৰু হত্যাকাৰী আথালিয়াৰ বাহিৰে কোনো মহিলাই কেতিয়াও ঈশ্বৰতন্ত্ৰৰ সিংহাসনত বহি নাছিল। এতিয়া...পুৰণি নিয়মৰ এই পৰিচৰ্যাৰ নীতিক নতুন নিয়মত এনে এটা মাত্ৰালৈ লৈ যোৱা হৈছে য’ত আমি খ্ৰীষ্টান মণ্ডলীসমূহক প্ৰাচীন, শিক্ষক আৰু ডিকন থকা দেখিবলৈ পাওঁ, আৰু ইয়াৰ মহিলাসকলে নিৰৱচ্ছিন্নভাৱে সভাত মৌনতা অৱলম্বন কৰি আছে।” ৰবাৰ্ট ডেবনী

“যিসকল শিক্ষকে পাঠদান ভাল পায়, তেওঁলোকে শিশুক শিক্ষণ ভাল পাবলৈ শিকাই।”

“আধুনিক শিক্ষাবিদৰ কাম জংঘল কাটি পেলোৱা নহয়, মৰুভূমিত জলসিঞ্চন কৰাহে।” চি. এন কল্টৰ

“প্ৰতিটো গীৰ্জাৰ আদালতে, প্ৰতিজন পাষ্টৰ, মিছনেৰী আৰু শাসকীয় প্ৰাচীন, প্ৰতিজন বিশ্ৰামবাৰৰ বিদ্যালয়ৰ শিক্ষক আৰু কলপৰ্টাৰে, আগন্তুক প্ৰজন্মৰ প্ৰতি থকা প্ৰেমৰ বাবে, পৰিয়াল-উপাসনাৰ প্ৰতিষ্ঠাক এটা বস্তু হিচাপে গঢ়ি তুলিব লাগে পৃথক আৰু আন্তৰিক প্ৰচেষ্টা। পৰিয়ালৰ প্ৰতিজন পিতৃয়ে নিজকে নিজৰ ঘৰত কৰা প্ৰতিটো ভক্তিৰ কাৰ্য্যৰ দ্বাৰা যিসকলৰ লগত এৰি যাবলৈ আশা কৰে তেওঁলোকৰ আত্মাৰ দায়িত্বত থকা বুলি গণ্য কৰা উচিত, আৰু ভৱিষ্যতে সত্যৰ প্ৰচাৰত অৰিহণা যোগোৱা বুলি গণ্য কৰা উচিত। য’তেই তেওঁৰ তম্বু আছে, তাতেই ঈশ্বৰৰ বেদী থাকিব লাগে।” জেমছ আলেকজেণ্ডাৰ

“মানুহৰ প্ৰকৃত ৰজা চিন্তাবিদজন নহয়, যিদৰে আমি কেতিয়াবা গৌৰৱেৰে কোৱা শুনিবলৈ পাওঁ। আমাক এনে এজনৰ প্ৰয়োজন যিয়ে কেৱল দেখুৱাই নহয়, সত্য হ’ব; যিয়ে কেৱল আঙুলিয়াই দিয়াই নহয়, মুকলি কৰি বাট হ’ব; কোনকেৱল চিন্তাৰ যোগাযোগ কৰাই নহয়, দিব, কাৰণ তেওঁ হৈছে জীৱন। ৰাব্বিৰ মঞ্চ নহয়, শিক্ষকৰ ডেস্কো নহয়, তথাপিও কম পাৰ্থিৱ ৰজাৰ সোণৰ চকীবোৰ, বিজয়ীৰ তম্বুবোৰৰ ভিতৰত কম, প্ৰকৃত ৰজাৰ সিংহাসন। তেওঁ ক্ৰুচৰ পৰাই শাসন কৰে।” আলেকজেণ্ডাৰ মেকলেৰেন

শিক্ষক আৰু শিক্ষাৰ বিষয়ে বাইবেলে বহু কথা কৈছে

1. ১ তীমথিয় ৪:১১ “এইবোৰ কথা শিকাওক আৰু সকলোৱে এইবোৰ শিকিবলৈ জোৰ দিয়ক।”

২.তীত ২:৭-৮ “একেদৰে ডেকাসকলক বুদ্ধিমানৰূপে জীয়াই থাকিবলৈ উৎসাহিত কৰা . আৰু আপুনি নিজেই সকলো ধৰণৰ ভাল কাম কৰি তেওঁলোকৰ বাবে আদৰ্শ হ’ব লাগিব। আপুনি কৰা প্ৰতিটো কামেই আপোনাৰ শিক্ষাৰ সততা আৰু গুৰুত্বক প্ৰতিফলিত কৰক। সত্য শিকাওক যাতে আপোনাৰ শিক্ষাক সমালোচনা কৰা নহয় ৷ তেতিয়া আমাৰ বিৰোধিতা কৰাসকলে লাজ পাব আৰু আমাৰ বিষয়ে বেয়াকৈ ক’বলগীয়া একো নাথাকিব।”

3. হিতোপদেশ ২২:৬ “ শিশুক যাবলগীয়া বাটত প্ৰশিক্ষণ দিয়া : আৰু বৃদ্ধ হ’লে তেওঁ তাৰ পৰা আঁতৰি নাযায়।”

4. দ্বিতীয় বিবৰণ ৩২:২-৩ “মোৰ শিক্ষা তোমালোকৰ ওপৰত বৰষুণৰ দৰে পৰিব; মোৰ কথা শিশিৰৰ দৰে থিতাপি লওক ৷ মোৰ কথাবোৰ কোমল ঘাঁহৰ ওপৰত বৰষুণৰ দৰে, সৰু গছ-গছনিৰ ওপৰত মৃদু বৰষুণৰ দৰে পৰি যাওক। মই যিহোৱাৰ নাম প্ৰচাৰ কৰিম; আমাৰ ঈশ্বৰ কিমান মহিমাময়!”

5. হিতোপদেশ ১৬:২৩-২৪ “জ্ঞানীৰ হৃদয়ে তেওঁৰ মুখত শিক্ষা দিয়ে, আৰু তেওঁৰ ওঁঠত শিক্ষা যোগ কৰে . সুখৰ কথাবোৰ মৌচাকৰ দৰে , আত্মাৰ বাবে মধুৰ, হাড়ৰ বাবে স্বাস্থ্য।”

৬.গীতমালা ৩৭:৩০ “ মুখবোৰধাৰ্ম্মিকসকলৰ সম্পূৰ্ণ জ্ঞান , আৰু তেওঁলোকৰ জিভাই ন্যায়পৰায়ণ কথা কয়।”

7. কলচীয়া 3:16 “খ্ৰীষ্টৰ বিষয়ে বাৰ্তা, ইয়াৰ সকলো ধন-সম্পত্তিৰে, আপোনালোকৰ জীৱন পৰিপূৰ্ণ হওক। তেওঁ দিয়া সকলো জ্ঞানেৰে ইজনে সিজনক শিকাওক আৰু পৰামৰ্শ দিয়ক। কৃতজ্ঞ হৃদয়েৰে গীতমালা আৰু গীত আৰু আধ্যাত্মিক গীত গোৱা।”

শিক্ষাৰ দান।

8. ১ পিতৰ ৪:১০ “ঈশ্বৰৰ অনুগ্ৰহৰ বিভিন্ন ৰূপৰ ভাল দাস হিচাপে, প্ৰত্যেকেই দান দি ইজনে সিজনক সেৱা কৰক তোমালোকৰ পৰা পাইছা।”

9. ৰোমীয়া 12:7 “যদি আপোনাৰ উপহাৰ আনৰ সেৱা কৰে, তেন্তে তেওঁলোকক ভালদৰে সেৱা কৰক। শিক্ষক হ’লে ভালকৈ পঢ়াওক।”

See_also: ঈশ্বৰৰ লগত কথা পতাৰ বিষয়ে (তেওঁৰ পৰা শুনা) ৬০ টা মহাকাব্যিক বাইবেল পদ

আনক শিকাবলৈ প্ৰভুৰ পৰা সহায় লোৱা

10. যাত্ৰাপুস্তক 4:12 “এতিয়া যাওক; মই তোমাক কথা কোৱাত সহায় কৰিম আৰু কি ক’ব লাগে শিকাম।”

11. গীতমালা 32:8 “তুমি যাবলগীয়া বাটত মই তোমাক শিক্ষা দিম আৰু শিকাম, মই তোমাক মোৰ চকুৰে পথ প্ৰদৰ্শন কৰিম।”

12. দ্বিতীয় বিবৰণ ৩১:৬ “শক্তিশালী আৰু সাহসী হওক। তেওঁলোকক ভয় বা ভয় নকৰিবা, কিয়নো তোমালোকৰ ঈশ্বৰ যিহোৱাই তোমালোকৰ লগত যাব। তেওঁ তোমাক এৰি নাযায়, তোমাক এৰি নাযায়।”

13. লূক 12:12 কাৰণ “ পবিত্ৰ আত্মাই সেই সময়ত তোমালোকে ক’বলগীয়া কথা শিকাব।”

14. ফিলিপীয়া 4:13 “মোক শক্তিশালী কৰা খ্ৰীষ্টৰ দ্বাৰাই মই সকলো কৰিব পাৰো।”

শিক্ষক আৰু ছাত্ৰ

15. লূক 6:40 “ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকল তেওঁলোকৰ শিক্ষকতকৈ ডাঙৰ নহয়। কিন্তু সম্পূৰ্ণ প্ৰশিক্ষণ লোৱা ছাত্ৰজন শিক্ষকৰ দৰে হৈ পৰিব।” <৫><০> ১৬.মথি ১০:২৪ “ শিক্ষাৰ্থী গুৰুতকৈ উৰ্ত্তীণ নহয় , আৰু দাস প্ৰভুৰ ওপৰত নহয়।”

সোঁৱৰণী

17. ২ ​​তীমথিয় ১:৭ “কিয়নো ঈশ্বৰে আমাক ভয়ৰ আত্মা দিয়া নাই; কিন্তু শক্তি, প্ৰেম আৰু সুস্থ মনৰ।”

18. 2 তীমথিয় 2:15 “ ঈশ্বৰৰ আগত নিজকে অনুমোদিত, লাজৰ প্ৰয়োজন নাই আৰু সত্যৰ বাক্য সঠিকভাৱে চম্ভালি লোৱা কৰ্মী হিচাপে উপস্থাপন কৰিবলৈ যৎপৰোনাস্তি চেষ্টা কৰক।”

See_also: সূৰ্যাস্ত (ঈশ্বৰৰ সূৰ্যাস্ত)ৰ বিষয়ে ৩০ টা সুন্দৰ বাইবেল পদ

19. গালাতীয়া 5:22-23 “কিন্তু আত্মাৰ ফল হৈছে প্ৰেম, আনন্দ, শান্তি, ধৈৰ্য্য, কোমলতা, মঙ্গল, বিশ্বাস, নম্ৰতা, সংযম;

20. ৰোমীয়া 2:21 “তেন্তে যদি আপুনি আনক শিকাই, তেন্তে আপুনি নিজকে কিয় শিকাব নোৱাৰে ? আপুনি আনক চুৰি নকৰিবলৈ কয়, কিন্তু চুৰি কৰে নেকি?”

21. হিতোপদেশ ৩:৫-৬ “ প্ৰভুৰ ওপৰত তোমাৰ সমস্ত হৃদয়েৰে ভৰসা কৰা; আৰু নিজৰ বুজাবুজিৰ প্ৰতি হেলান নিদিব ৷ তোমাৰ সকলো পথতে তেওঁক স্বীকাৰ কৰা আৰু তেওঁ তোমাৰ পথ নিৰ্দেশ কৰিব।”

বাইবেলত শিক্ষকৰ উদাহৰণ

22. লূক 2:45-46 “যেতিয়া তেওঁলোকে তেওঁক বিচাৰি নাপালে, তেতিয়া তেওঁলোকে তেওঁক বিচাৰি যিৰূচালেমলৈ উভতি গ’ল। তিনি দিনৰ পাছত তেওঁলোকে তেওঁক মন্দিৰৰ চোতালত, শিক্ষকসকলৰ মাজত বহি তেওঁলোকৰ কথা শুনি আৰু তেওঁলোকক প্ৰশ্ন কৰি থকা দেখিলে।”

23. যোহন 13:13 “ আপুনি মোক গুৰু আৰু প্ৰভু বুলি কয়, আৰু আপুনি সঠিক কৈছে , কাৰণ মই সেইটোৱেই।”

24. যোহন 11:28 “এই কথা কোৱাৰ পিছত তাই উভতি গৈ নিজৰ ভনীয়েক মৰিয়মক কাষলৈ মাতিলে। তাই ক’লে, “শিক্ষক ইয়াত আছে, আৰু...তোমাক বিচাৰিছে।”

25. যোহন 3:10 “যীচুৱে উত্তৰ দি তেওঁক ক’লে, “আপুনি ইস্ৰায়েলৰ গুৰু আৰু এইবোৰ বুজি নাপায় নেকি?”

Bonus

James 1:5 “কিন্তু তোমালোকৰ মাজৰ কোনোবাই যদি জ্ঞানৰ অভাৱত থাকে, তেন্তে তেওঁ ঈশ্বৰৰ ওচৰত অনুৰোধ কৰক, যিজনে সকলোকে উদাৰতাৰে আৰু নিন্দাহীনভাৱে দান কৰে, আৰু হ’ব তেওঁক দিয়া হওক।” <৫><৫>




Melvin Allen
Melvin Allen
মেলভিন এলেন ঈশ্বৰৰ বাক্যত আবেগিক বিশ্বাসী আৰু বাইবেলৰ এজন নিষ্ঠাবান ছাত্ৰ। বিভিন্ন সেৱাত সেৱা আগবঢ়োৱা ১০ বছৰতকৈও অধিক অভিজ্ঞতাৰে মেলভিনে দৈনন্দিন জীৱনত শাস্ত্ৰৰ পৰিৱৰ্তনশীল শক্তিৰ প্ৰতি গভীৰ প্ৰশংসা গঢ়ি তুলিছে। এখন সুনামধন্য খ্ৰীষ্টান কলেজৰ পৰা ধৰ্মতত্ত্বত স্নাতক ডিগ্ৰী লাভ কৰা তেখেতে বৰ্তমান বাইবেল অধ্যয়নত স্নাতকোত্তৰ ডিগ্ৰী লাভ কৰি আছে। এজন লেখক আৰু ব্লগাৰ হিচাপে মেলভিনৰ মিছন হৈছে ব্যক্তিসকলক শাস্ত্ৰৰ বিষয়ে অধিক বুজাবুজি লাভ কৰাত সহায় কৰা আৰু কালজয়ী সত্যসমূহ তেওঁলোকৰ দৈনন্দিন জীৱনত প্ৰয়োগ কৰা। যেতিয়া তেওঁ লিখা নাই, তেতিয়া মেলভিনে পৰিয়ালৰ সৈতে সময় কটাবলৈ, নতুন ঠাই অন্বেষণ কৰি, আৰু সমাজ সেৱাত জড়িত হৈ ভাল পায়।