مەزمۇن جەدۋىلى
ئىنجىلنىڭ مائارىپ ھەققىدىكى ئايەتلىرى
نەقىللەر
«ئىنجىلنى ئەتراپلىق بىلىش ئۇنىۋېرسىتېت مائارىپىدىنمۇ قىممەتلىك». تېئودور روزۋېلىت
«ئىنجىل بارلىق مائارىپ ۋە تەرەققىياتنىڭ ئاساسى.»
«ئەڭ چوڭ مائارىپ خۇدانى بىلىش».
«بىلىمگە مەبلەغ سېلىش تۆلەيدۇ. ئەڭ ياخشى مەنپەئەت ». - بېنيامىن فىرانكلىن
«مائارىپ كەلگۈسىگە پاسپورت ، چۈنكى ئەتە بۈگۈن ئۇنىڭغا تەييارلىق قىلغانلارغا مەنسۇپ». - مالكولم X
ئىنجىل مائارىپ ھەققىدە نېمە دەيدۇ؟
ئىنجىل بىزنى تەقۋادار تۇرمۇش كەچۈرۈشكە يېتەرلىك دەرىجىدە يېتەرلىك بولغاچقا ، بۇمۇ مائارىپ ئىشلىرىنى ئۆز ئىچىگە ئېلىشى كېرەك. بىز چوقۇم مائارىپقا يۇقىرى باھا بېرىشىمىز كېرەك ، چۈنكى خۇدا شۇنداق. تەڭرى ھەممە نەرسىنى بىلىدۇ ۋە فىزىكا ۋە بىئولوگىيە ۋە ماتېماتىكىنى باشقۇرىدىغان مۇكەممەل قانۇن سىستېمىسىنى بارلىققا كەلتۈردى. بىز پۇختا مائارىپقا مەبلەغ سېلىش ئارقىلىق ئۇنى ئۇلۇغلايمىز. ئەمما ئىنجىل مائارىپ ھەققىدە نېمە دەيدۇ؟ ئالدى بىلەن ، بىز ئىنجىلنىڭ ئۆزى تەربىيىۋى مەقسەت قىلىنغانلىقىنى كۆرەلەيمىز. ھەققانىيلىق بىلەن ».
2. رىملىقلار 15: 4 «چۈنكى ئىلگىرىكى دەۋرلەردە يېزىلغان ئىشلار بىزنىڭ كۆرسەتمىمىز ئۈچۈن يېزىلغانگەرچە ئۇ دۇنيا باشلىنىشتىن ئىلگىرى بىزنىڭ ئاخىرقى شان-شەرىپىمىز ئۈچۈن قىلغان بولسىمۇ ، ئىلگىرى يوشۇرۇنغان. 8 لېكىن بۇ دۇنيانىڭ ھۆكۈمرانلىرى بۇنى چۈشەنمىدى. ئەگەر ئۇلار بولغان بولسا ، ئۇلار ئۇلۇغۋار رەببىمىزنى كرېستكە مىخلاتمىغان بولاتتى. 9 مۇقەددەس يازمىلاردا مۇنداق دېيىلگەن: «ھېچكىم ئۇنى كۆرمىگەن ، قۇلاق ئاڭلىمىغان ۋە ھېچقانداق ئەقىل ئاللاھنىڭ ئۆزىنى سۆيگەنلەر ئۈچۈن نېمىلەرنى تەييارلىغانلىقىنى تەسەۋۋۇر قىلىپ باقمىغان». 10 لېكىن ، خۇدا ئۆز روھى ئارقىلىق بۇ ئىشلارنى ئاشكارىلىدى. چۈنكى ئۇنىڭ روھى ھەممە نەرسىنى ئىزدەيدۇ ۋە بىزگە خۇدانىڭ چوڭقۇر سىرلىرىنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ. »
35. 1 كورىنتلىقلار 1:25« چۈنكى خۇدانىڭ ئەخمەقلىقى ئىنسانلارنىڭ ئەقىل-پاراسىتىدىن ئەقىللىق ، خۇدانىڭ ئاجىزلىقى ئىنسانلارنىڭ كۈچىدىن كۈچلۈك. »
36. ياقۇپ 3:17 «ئەمما ئەرشتىن كەلگەن ھېكمەت ھەممىدىن پاك. ئاندىن تىنچلىقنى سۆيىدىغان ، ئېتىبار بېرىدىغان ، ئىتائەتچان ، رەھىم-شەپقەت ۋە ياخشى مېۋىلەرگە تولغان ، تەرەپسىز ۋە سەمىمىي ». كورىنتلىقلارغا 1: 30 - 1 كورىنتلىقلارغا 1:30 «سەن ئەيسا مەسىھكە مەنسۇپ بولغانلىقىڭ ئۈچۈن ، ئۇ بىزگە خۇدادىن كەلگەن ئەقىل-پاراسەتكە ، يەنى بىزنىڭ ھەققانىيلىقىمىز ، مۇقەددەسلىكىمىز ۋە قۇتۇلۇشىمىزغا ئايلاندى». (ئەيسا ئىنجىلدىكى ئايەتلەر)
38. مەتتا 11:25 «ئۇ ۋاقىتتا ئەيسا مۇنداق دېدى:« ئى ئاتا ، ئەرش ۋە زېمىننىڭ رەببى ، سېنى بۇ ئىشلارنى دانا ۋە ئەقىللىق كىشىلەردىن يوشۇرۇپ ، ئىگە بولغانلىقىڭ ئۈچۈن مەدھىيەلەيمەن. ئۇلارنى بوۋاقلارغا ئاشكارىلىدى ».
خۇلاسە
ئەقىل-پاراسەتكە ئېرىشىش ئۈچۈن ، بىز چوقۇم خۇدانىڭ سۆزىنى ئەستايىدىل ئۆگىنىشىمىز كېرەك. بىز ئۆگىنىۋاتقان ۋە ئېرىشەلەيدىغان بولساق ، خۇدادىن ئوقۇۋاتقانلىرىمىزغا كۆزىمىزنى ئېچىشىنى تەلەپ قىلىشىمىز كېرەكھېكمەت. ئەيسا مەسىھكە ئەگىشىش ۋە ئۇنى بىلىش ئارقىلىق ئۇنى بىلىش ئارقىلىق ئەقىللىق بولغىلى بولىدۇ.
39. ياقۇپ 1: 5 خاتالىق بولسا ، ئۇنىڭغا بېرىلىدۇ ».
40. دانىيال 2:23 «ئەي ئاتا-بوۋىلىرىمنىڭ خۇداسى ، مەن ساڭا شۈكۈر ئېيتىمەن ۋە مەدھىيىلەيمەن ، چۈنكى سەن ماڭا ئەقىل-پاراسەت ۋە كۈچ-قۇۋۋەت ئاتا قىلدىڭ ۋە بىزدىن سورىغانلىرىمىزنى ماڭا ئېيتىپ بەردىڭ».
قەيسەرلىك ۋە مۇقەددەس كىتابنىڭ رىغبەتلەندۈرۈشى بىلەن بىز ئۈمىدكە ئېرىشەلەيمىز ».3. 1 تىموتىي 4:13 «مەن كەلگۈچە ، مۇقەددەس كىتابنى ئوچۇق ئوقۇشقا ، نەسىھەت ۋە تەلىم بېرىشكە دىققەت قىلىڭ».
ئىنجىل ۋاقىتلىرىدىكى مائارىپ
كۆپىنچە ۋاقىتلاردا ، بالىلار ئاتا-ئانىلىرى تەرىپىدىن ئۆيدىن ئوقۇتۇلدى. مائارىپنىڭ كۆپىنچىسى ئانىدىن كەلگەن ، ئەمما دادىسى ئۆيدە بولغاندا دادىسىمۇ قاتناشقان. چۈنكى ئاتا-ئانىلار بالىلىرىغا مەسئۇل كىشىلەر بولۇپ ، بالىلارغا نېمىلەرنى ئۆگىتىلىۋاتقانلىقىغا ھۆكۈم قىلىنىدۇ. بىز دانىيالغا ئوخشاش ئىنجىل دەۋرىدە بالىلارنىڭ مەكتەپكە ئەۋەتىلگەن ئەھۋاللىرىنى كۆرىمىز. دانىيال پادىشاھنىڭ ھويلىسىدا ئىدى. ئىنجىل دەۋرىدە پەقەت ئالىيجاناب كىشىلەرلا ئالاھىدە تەربىيە ئالغان ، بۇ ئۇنىۋېرسىتېتقا چىققانغا باراۋەر بولىدۇ.
4. 2 تىموتىي 3:15 ئەيسا مەسىھكە بولغان ئېتىقاد ئارقىلىق نىجاتلىققا ئېرىشەلەيدىغان ھېكمەتنى بېرەلەيمەن ».
5. دانىيال 1: 5 «پادىشاھ ئۇلارغا پادىشاھنىڭ تاللىغان يېمەك-ئىچمىكى ۋە ئىچىدىغان شارابلىرىدىن كۈندىلىك تاماق تەقسىملەپ بەردى ۋە ئۇلارنى ئۈچ يىل تەربىيىلەشكە تەيىنلىدى. پادىشاھنىڭ شەخسىي خىزمىتىگە كىرىشى كېرەك ئىدى ».
6. دانىيال 1: 3-4 «ئاندىن پادىشاھ ئوردا ئەمەلدارلىرىنىڭ باشلىقى ئاشپېنازنى پادىشاھ جەمەتى ۋە ئۇنىڭدىن كەلگەن بىر قىسىم ئىسرائىللارنى پادىشاھنىڭ خىزمىتىگە ئېلىپ كىرىشكە بۇيرۇدى.ئاقسۆڭەكلەر - ھېچقانداق جىسمانىي جەھەتتە كەمتۈك ، كېلىشكەن ، ھەر خىل ئۆگىنىشكە ماھىر ، ياخشى خەۋەردار ، چۈشىنىشكە تېز ۋە پادىشاھ ئوردىسىدا خىزمەت قىلىشقا لاياقەتلىك ياشلار. ئۇ ئۇلارغا بابىللىقلارنىڭ تىلى ۋە ئەدەبىياتىنى ئۆگىتىشى كېرەك ئىدى ».
7. ماقال-تەمسىل 1: 8 «ئوغلۇم ، داداڭنىڭ كۆرسەتمىسىنى ئاڭلا ، ئاناڭنىڭ ئوقۇتۇشىدىن ۋاز كەچمە».
8. ماقال-تەمسىل 22: 6 «بالىنى ئۆزى مېڭىشقا تېگىشلىك ئۇسۇلدا تەربىيىلەڭ ، ئۇ قېرىغاندىمۇ ئۇنىڭدىن ئايرىلمايدۇ».
قاراڭ: سودوم ۋە گوموررا ھەققىدە 40 ئېپوس ئىنجىل ئايەتلىرى (ھېكايە & amp; گۇناھ)ئەقىلنىڭ مۇھىملىقى
ئىنجىل بىزگە بىلىمگە ئىگە بولۇشنىڭ يېتەرلىك ئەمەسلىكىنى ئۆگىتىدۇ. بىلىم ئىشلار توغرىسىدىكى پاكىتلارنى بىلىش. ئەمما ھېكمەت يالغۇز خۇدادىن كەلگەن. ھېكمەتنىڭ ئۈچ تەرىپى بار: تەڭرىنىڭ ھەقىقىتىنى بىلىش ، تەڭرىنىڭ ھەقىقىتىنى چۈشىنىش ۋە تەڭرىنىڭ ھەقىقىتىنى قانداق قوللىنىش. ئەقىل «قائىدە» گە ئەمەل قىلىشتىن باشقا. ئەقىل ئاللاھنىڭ بۇيرۇقلىرىنىڭ روھىغا ئاساسەن ھەرىكەت قىلىشنى ، پەقەت يوچۇق ئىزدەشنىلا كۆرسىتىدۇ. ئەقىل بىلەن تەڭرىنىڭ ئەقىل-پاراسىتى بىلەن ياشاش ئىرادىسى ۋە جاسارەت كېلىدۇ.
9. ۋەھىيلەر 7:19 «ھېكمەت شەھەرنىڭ ئوندىن ئارتۇق ھۆكۈمدارىنى كۈچلەندۈرىدۇ».
10. ۋەز-نەسىھەت 9:18 «ئەقىل ئۇرۇش قوراللىرىدىن ياخشى. ئەمما بىر گۇناھكار نۇرغۇن ياخشىلىقنى يوقىتىدۇ ».
11. ماقال-تەمسىل 4:13 «كۆرسەتمىنى چىڭ تۇتۇڭ ، قويۇپ بەرمەڭ. ئۇنى قوغداڭ ، چۈنكى ئۇ سىزنىڭ ھاياتىڭىز ».
12. كولوسىلىقلار 1:28 «بىز ئۇنى جاكارلايمىز ، ھەر بىر ئادەمگە نەسىھەت قىلىمىز ۋە ھەر بىر ئادەم بىلەن بىللە ئۆگىتىمىز.بارلىق ئەقىل-پاراسەتلەر ئارقىلىق ، بىز ھەر بىر ئادەمنى مەسىھتە تولۇق نامايان قىلالايمىز ».
13. ماقال-تەمسىل 9:10 «رەببىدىن قورقۇش ئەقىل-پاراسەتنىڭ باشلىنىشى ، مۇقەددەسنى بىلىش بولسا چۈشىنىش».
14. ماقال-تەمسىل 4: 6-7 «ئەقىل-پاراسەتتىن ۋاز كەچمەڭ ، ئۇ سىزنى قوغدايدۇ. ئۇنى ياخشى كۆرۈڭ ، ئۇ سىزنى كۆزىتىدۇ. ئەقىلنىڭ باشلىنىشى مۇنداق: ئەقىل-پاراسەتكە ئېرىشىڭ ، گەرچە سىزدە بار بەدەل تۆلىگەن تەقدىردىمۇ ، چۈشىنىۋېلىڭ ».
قاراڭ: 25 بوراندا خاتىرجەم بولۇش توغرىسىدىكى ئىنجىلدىكى ئايەتلەرنى رىغبەتلەندۈرۈش15. ماقال-تەمسىل 3:13 «ئەقىل-پاراسەت تاپقانلار ، چۈشىنىدىغانلار نەقەدەر بەختلىك!».
16. ماقال - تەمسىل 9: 9
17. ماقال-تەمسىل 3:14 «چۈنكى ئۇنىڭ پايدىسى كۈمۈشنىڭ پايدىسىدىن ، پايدىسى ئالتۇندىن ياخشى».
رەببىنى ھەمىشە بىرىنچى ئورۇنغا قويۇڭ
ئەقىل رەببىمىزنى ھەممىدىن مۇھىم ئورۇنغا قويۇشنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. بىز ئويلىغان ۋە قىلغان ۋە ئېيتقانلىرىمىزنىڭ ھەممىسىدە ئۇنىڭ ئىرادىسىنى ئىزدەۋاتىدۇ. ئەقىل-پاراسەتكە ئېرىشىش يەنە ئىنجىلنىڭ دۇنيا قارىشىغا ئىگە بولۇشنى كۆرسىتىدۇ - بىز ئىنجىلنىڭ كۆز ئەينىكى ئارقىلىق ئىشلارنى كۆرىمىز. بىز دۇنيانى خۇدا كۆرگەندەك كۆرىمىز ۋە ئىشلىرىمىزنى خۇش خەۋەرنى مەركەزلەشتۈرۈپ ئېلىپ بارىمىز.
19. زەبۇر 119: 66 «ماڭا ياخشى ئەقىل ۋە بىلىم ئۆگىتىڭ ، چۈنكى مەن سېنىڭ ئەمرلىرىڭگە ئىشىنىمەن».
20. ئايۇپ 28:28 «قاراڭ ، پەرۋەردىگاردىن قورقۇش ، بۇ ئەقىل-پاراسەت ۋەيامانلىقتىن يىراقلاش چۈشىنىشتۇر ».
21. زەبۇر 107: 43 «كىم دانا بولسا ، ئۇ بۇ ئىشلارغا قۇلاق سېلىپ ، رەببىمىزنىڭ ئۇلۇغ مۇھەببىتىنى ئويلىسۇن».
جاپالىق ئۆگىنىش
مائارىپنىڭ بىر تەرىپى ئۆگىنىش. بۇنىڭ ئۈچۈن غايەت زور ئىنتىزام تەلەپ قىلىنىدۇ. ئۆگىنىش ئاجىزلار ئۈچۈن ئەمەس. گەرچە ئۆگىنىشتىن ئۆزىنى قاچۇرۇش ياكى ئۇنى ھەر قېتىم كۆڭۈل ئېچىشنىڭ ئەكسىچە دەپ ئويلاش ئادەمنى قىزىقتۇرىدىغان بولسىمۇ ، ئەمما ئىنجىل ئۆگىنىشنىڭ ئىنتايىن مۇھىملىقىنى ئوتتۇرىغا قويدى. ئىنجىل بىلىم ئىگىلەشنىڭ موھىملىقىنى ، بىز جاپالىق ئىشلەپ ، ئۇنىڭ سۆزىنى بىر تەرەپ قىلىشقا ماھىر بولۇشىمىز كېرەكلىكىنى ئۆگىتىدۇ. بىز ئۇنىڭ شان-شەرىپى ئۈچۈن بارلىق ئىشلارنى قىلىشقا بۇيرۇلدۇق - بۇ ئۆگىنىشنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. مەكتەپتە ئوقۇش خۇددى توغرا ئىشلەنسە مەدھىيە ئوقۇغانغا ئوخشاش خۇدانى ئۇلۇغلاش بولالايدۇ.
22. ماقال-تەمسىل 18:15 «ئەقىللىقلارنىڭ ئەقلى بىلىمگە ئېرىشىدۇ ، دانالارنىڭ قۇلىقى بىلىم ئىزدەيدۇ».
23. 2 تىموتىي 2:15 «پۈتۈن كۈچى بىلەن ئۆزىڭىزنى خۇداغا تەستىقلانغان ، نومۇس قىلىشنىڭ ھاجىتى يوق ۋە ھەقىقەت سۆزىنى توغرا بىر تەرەپ قىلىدىغان ئىشچى سۈپىتىدە كۆرسىتىش ئۈچۈن پۈتۈن كۈچىڭىز بىلەن تىرىشىڭ». كولوسىلىقلار 3:17 «مەيلى نېمە ئىش قىلسۇن ، مەيلى سۆز ياكى ئىش بولسۇن ، ھەممىسىنى رەببىمىز ئەيسانىڭ نامىدا قىلىڭلار ، ئۇ ئارقىلىق ئاتىسى خۇداغا شۈكۈر ئېيتىڭلار».
25. يەشۇئا 1: 8 «بۇ تەۋرات كىتابىنى ھەمىشە ئاغزىڭدا تۇت. كېچە-كۈندۈز ئويلاڭ ، شۇندىلا ئۇنىڭدا يېزىلغان ھەممە ئىشنى قىلىشقا دىققەت قىلىشىڭىز كېرەك. شۇندىلا سىز گۈللىنىپ مۇۋەپپەقىيەت قازىنىسىز ».
مۇسانىڭ تەربىيىسى
مۇسا مىسىرلىقلار بىلەن بىللە چوڭ بولغان. ئۇ مىسىر مائارىپىنى قوبۇل قىلغان. ئوقۇغۇچىلارغا ئوقۇش ، يېزىش ، ماتېماتىكا ، تىبابەت ، جۇغراپىيە ، تارىخ ، مۇزىكا ۋە ئىلىم-پەن ئۆگىتىلدى. كۆرسەتمە كىتابى ئەخلاق ، ئەخلاق ۋە ئادىمىيەت پەنلىرىنى ئۆگىتىشكە ئىشلىتىلگەن. مۇسا خان جەمەتىدە بولغاچقا ، ئاقسۆڭەكلەرنىڭ بالىلىرى ئۈچۈن مەخسۇس تەربىيىلەنگەن بولاتتى. بۇ سوتنىڭ ۋە دىنىي ئوقۇتۇشنىڭ يوللىرى توغرىسىدىكى كۆرسەتمىلەرنى ئۆز ئىچىگە ئالدى. ئالىيجاناب ئائىلىلەرنىڭ نۇرغۇن بالىلىرى ئوقۇشتىن ۋاز كېچىپ روھانىي ۋە پۈتۈكچى بولىدۇ.
27. ئەلچىلەر 7:22 «مۇسا مىسىرلىقلارنىڭ بارلىق ئۆگىنىشىدە تەربىيىلىنىپ ، سۆز ۋە ھەرىكەتتە كۈچلۈك ئادەم ئىدى».
سۇلايماننىڭ ئەقىل-پاراسىتى
سۇلايمان پادىشاھ تارىختا ياشىغان ، ياكى مەڭگۈ ياشايدىغان ئەڭ ئەقىللىق ئادەم ئىدى. ئۇ دۇنيا ۋە ئۇنىڭ ئەقىل-پاراسىتىدىن باشقا يەنە قانداق ئىشلەيدىغانلىقى ھەققىدە غايەت زور بىلىمگە ئىگە ئىدى. سۇلايمان پادىشاھ پەقەت ئاددىي ئادەم ئىدى ، ئەمما ئۇ ھەققانىي پادىشاھ بولغۇسى بار ئىدى ، شۇڭا ئۇ خۇدادىن ئەقىل-پاراسەت ۋە ئەقىل-پاراسەت تەلەپ قىلدى. پەرۋەردىگار مەرھەمەت بىلەن ئۇنىڭغا تەلەپ قىلغان نەرسىنى بەردى ۋە ئۇنىڭ ئۈستىگە ئۇنىڭغا كۆپ بەخت ئاتا قىلدى. سۇلايمان يازغان كىتابلاردا قايتا-قايتا بىزگە ھەقىقىي خۇدادىن ئەقىل-پاراسەت ئىزدەشكە ۋە دۇنيانىڭ ئېزىقتۇرۇشلىرىدىن قېچىشقا بۇيرۇلغان.
28. 1 پادىشاھلار 4: 29-34 «خۇدا سۇلايمانغا ناھايىتى زور ئەقىل-پاراسەت ۋە چۈشەنچە بەردى ، ۋەبىلىملەر دېڭىز قىرغىقىدىكى قۇمدەك كەڭ. ئەمەلىيەتتە ، ئۇنىڭ ئەقىل-پاراسىتى شەرقتىكى بارلىق دانا كىشىلەر ۋە مىسىردىكى دانا كىشىلەردىن ئېشىپ كەتتى. ئۇ باشقىلاردىن ئەقىللىق ئىدى ، جۈملىدىن ئەزرا ئەزرا ۋە ماھولنىڭ ئوغۇللىرى - ھېمان ، كالكول ۋە داردا. ئۇنىڭ داڭقى ئەتراپتىكى بارلىق دۆلەتلەرگە تارقالدى. ئۇ تەخمىنەن 3000 ماقال-تەمسىل ئىجاد قىلىپ ، 1005 ناخشا يازغان. ئۇ لىۋاندىكى چوڭ كېدىردىن تارتىپ تامدىكى يېرىقلاردىن ئۆسىدىغان كىچىك گىياھقىچە بولغان ھەر خىل ئۆسۈملۈكلەر ھەققىدە ھوقۇق بىلەن سۆزلىيەلەيتتى. ئۇ يەنە ھايۋانلار ، قۇشلار ، كىچىك جانلىقلار ۋە بېلىقلار ھەققىدە سۆزلىيەلەيتتى. ھەر مىللەت پادىشاھلىرى سۇلايماننىڭ ھېكمەتلىرىنى ئاڭلاش ئۈچۈن ئەلچىلىرىنى ئەۋەتتى ».
29. ۋەز-نەسىھەت 1:16 «مەن قەلبىمدە:« مەن ئۇلۇغ ئەقىل-پاراسەتكە ئېرىشتىم ، مەندىن ئىلگىرى يېرۇسالېمدا ھۆكۈمرانلىق قىلغانلارنىڭ ھەممىسىدىن ئېشىپ كەتتىم ، قەلبىمدە ئەقىل-پاراسەت ۋە بىلىم مول تەجرىبە بار »دېدىم.
30. 1 پادىشاھ 3:12 «مانا مەن ھازىر سېنىڭ سۆزىڭ بويىچە ئىش قىلىمەن. مانا مەن ساڭا ئەقىللىق ۋە ئەقىللىق ئەقىل ئاتا قىلىمەن ، بۇنداق بولغاندا سەندەك ھېچكىم سەندىن ئىلگىرى بولۇپ باقمىغان ، سەندەك ھېچكىم سەندىن كېيىن چىقمايدۇ ».
31. ماقال-تەمسىل 1: 7 «رەببىدىن قورقۇش ھەقىقىي بىلىمنىڭ ئاساسى ، ئەمما ئەخمەقلەر ئەقىل ۋە ئىنتىزامنى كۆزگە ئىلمايدۇ».
32. ماقال-تەمسىل 13:10 «تەكەببۇرلۇق پەقەت جېدەل-ماجىرالارنى پەيدا قىلىدۇ ، ئەمما مەسلىھەت بەرگەنلەردە ئەقىل-پاراسەت بار». .ئارېئوپاگۇستىكى ستوئىك پەيلاسوپلار ، بۇ پەيلاسوپلار ۋە ئوقۇتقۇچىلارنىڭ مۇھىم ئۇچرىشىش ئورنى. پاۋلۇسنىڭ كېيىنكى ئايەتلەردە قىلغان سۆزى ئۇنىڭ بۇ ئىككى پەلسەپە ھەققىدە ناھايىتى كەڭ دائىرىدە چۈشەنچىگە ئىگە ئىكەنلىكىنى كۆرسەتتى. پاۋلۇس ھەتتا قەدىمكى گرېتسىيە يازغۇچىلىرى Epimenides ۋە Aratus نى نەقىل كەلتۈردى. كېيىنكى ئايەتلەردە ئۇ ئاشۇ ئىككى پەلسەپەنىڭ ئېتىقاد سىستېمىسى بىلەن بىۋاسىتە ئۇچرىشىپ ، ئۇنىڭدا قانچىلىك تەربىيە كۆرگەنلىكىنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ.
ستوئىكلار كائىناتنىڭ باشلىنىشى ۋە ئاخىرى بولمىغان جانلىق ئىكەنلىكىگە ئىشىنىدۇ ، بۇنىڭ ئىچىدە پاۋلۇس ستوئىكلارغا قارىتىلغان باشقا كۆزگە كۆرۈنەرلىك نۇقتىلار ئىچىدە «دۇنيانى ۋە ئۇنىڭدىكى ھەممە نەرسىنى ياراتقان خۇدا» دېدى. ئېپىكۇرىيىلىكلەر ئىنساندا ئىككى ئاساسلىق قورقۇنچ بار ، ئۇلارنى يوقىتىش كېرەك دەپ قارىغان. بىرى ئىلاھتىن قورقۇش ، يەنە بىرى ئۆلۈمدىن قورقۇش. پاۋلۇس ئۇلارغا: «ئۇ دۇنيانى ھۆكۈم قىلىدىغان بىر كۈننى بەلگىلىدى» ۋە «ئۇنى ئۆلۈمدىن تىرىلدۈرۈش ئارقىلىق ھەممىگە كاپالەت بەردى» دېدى. ئۇ باشقا بىر قانچە كۆرۈنەرلىك نۇقتىلاردىمۇ ئېپىكۇرىيەلىكلەر بىلەن يۈز كۆرۈشتى.
گرېتسىيە پەلسەپىسىنىڭ كۆپ قىسىم ئۇسۇللىرى «ھەممە ئىشنىڭ دەسلەپكى سەۋەبى بولۇشى كېرەكمۇ؟ مەۋجۇت بولغان بارلىق نەرسىلەرنى نېمە كەلتۈرۈپ چىقىرىدۇ؟ قانداق قىلغاندا ئېنىق بىلەلەيمىز؟ »دەپ سورىدى. پاۋلۇس ئىنجىلنى سۇنغاندا بۇ سوئاللارنىڭ ھەر بىرىگە قايتا-قايتا جاۋاب بەردى. پاۋلۇس ئەقىللىق ئالىم ، ئۇنىڭ ئېتىقادى ، مەدەنىيىتى ۋە ئېتىقادى ھەققىدە ئىنتايىن بىلىملىك كىشىئۇنىڭ مەدەنىيىتىدىكى باشقا كىشىلەر.
33. ئەلچىلەر 17: 16-17 «پاۋلۇس ئافىنادا ئۇلارنى ساقلاۋاتقاندا ، شەھەرنىڭ بۇتلارغا تولغانلىقىنى كۆرۈپ قاتتىق ئازابلاندى. شۇنىڭ بىلەن ئۇ ئىبادەتخانىدا يەھۇدىيلار ۋە خۇدادىن قورقىدىغان گرېتسىيەلىكلەر بىلەن ، شۇنداقلا ئۇ يەردە يۈز بەرگەنلەر بىلەن كۈندە بازاردا پىكىر يۈرگۈزدى. 18 ئېپىكۇرىيان ۋە ستوئىك پەيلاسوپلىرى ئۇنىڭ بىلەن مۇنازىرىلىشىشكە باشلىدى… »
تەڭرىنىڭ ئەقىل-پاراسىتى ئاددىي قىلىپ ئېيتقاندا ، رەببىدىن قورقۇش. ھەقىقىي ھېكمەت پەقەت ئۇنىڭ سۆزىدە بۇيرۇغاندەك خۇداغا پۈتۈنلەي ئىتائەت قىلىش ۋە ئۇنىڭدىن قورقۇشتا ئۇچرايدۇ.
تەڭرىنىڭ ھېكمىتى ئاخىرقى خۇشاللىققا ئېرىشىدۇ. بىز خۇدانىڭ ھۇزۇرىدا مەڭگۈ ياشاش ئۈچۈن يارىتىلغان ، ئۇ يەردە بىز بارلىق ئەقىل-پاراسەتنىڭ مەنبەسى بىلەن بىللە بولىمىز. خۇدادىن قورقۇش دېمەك ، ئۇنىڭدىن قېچىشتىن قورقىدۇ. ئۇ ئەتراپىمىزدا باشقا نەرسىلەرنى كۆرەلمەسلىكىمىز ئۈچۈن قارىغۇلارنى كۆزىتىپ تۇرىدۇ - پەقەت ئالدىمىزدىكى توغرا يول ، مۇقەددەس كىتاب تەرىپىدىن ئوتتۇرىغا قويۇلغان ، بىزنى نىجاتكارىمىزغا كۆرسىتىپ بېرىدۇ. خۇدا بىزنىڭ ئېھتىياجىمىزنى قاندۇرىدۇ. خۇدا دۈشمەنلىرىمىزنىڭ ھالىدىن خەۋەر ئالىدۇ. خۇدا بىزنى يولىمىزغا يېتەكلەيدۇ. 1- كورىنتلىقلار 2: 6-10 «شۇنداقتىمۇ مەن پىشىپ يېتىلگەن ئېتىقادچىلار ئارىسىدا بولسام ، ھېكمەتلىك سۆزلەر بىلەن سۆزلەيمەن ، ئەمما بۇ دۇنياغا ياكى بۇ دۇنيانىڭ ھۆكۈمرانلىرىغا مەنسۇپ ئەمەس. ، ئۇلار ئۇزۇن ئۆتمەي ئۇنتۇلدى. 7 ياق ، بىز ئېيتقان ھېكمەت خۇدانىڭ سىرى - ئۇنىڭ پىلانى
